СОДЕРЖАНИЕ КУРСА
· Функциональные стили современного русского языка.
· Лингвистические особенности научного стиля.
· Научный текст: понятие, структура, особенности, типы.
· Данная и новая информация научного текста. Способы развития информации в тексте.
· Компрессия как основной вид переработки текста. Тезирование и аннотирование научных текстов.Цели курса:
· Систематизировать знания о функциональных стилях и типах речи: умение находить и анализировать языковые средства, характерные для определённого стиля и типа речи;
· формировать умение работать с научным текстом: чтение, определение цели изучения, выделение в тексте микротем, основной и дополнительной информации и др.;
· формулировать понятие компрессии текста, развивать навыки письменной речи при тезировании и аннотировании научных текстов;
· формировать навыки и умения использования научной лексики и научных конструкций технического профиля;
· способствовать развитию логического и критического мышления во время анализа содержания и структуры научного текста;
· способствовать формированию профессиональной компетенции (в том числе языковой, коммуникативной).
Прогнозируемые результаты:
Обучающийся:
· умеет находить и анализировать языковые средства, характерные для каждого функционального стиля и типа речи;
· ориентируется в содержании научного текста и понимает его целостный смысл; находит в тексте требуемую информацию; решает учебно-профессиональные и учебно-практические задачи, требующие полного понимания текста;
· умеет выделять и систематизировать основные идеи в научных текстах; критически оценивать любую поступающую информацию (основную и дополнительную) вне зависимости от источника; владеет навыками сбора, обработки, анализа и систематизации информации;
· имеет представление о вторичном тексте, знает основные способы создания вторичного текста на базе исходного текста; умеет выделять все виды информации, заключённой в первичном тексте, владеет навыками компрессии.
· логично, без искажений передает в собственном высказывании содержание исходного текста, пользуясь способами компрессии.
- Учитель: Аксана Тен